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高三英語詞匯晨背周計劃

已有2176人關注 | 課程評分:4.9
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課程介紹 課程大綱 課程評價  
適合學生

1、適合高二下學期和高三學生;
2、各個成績基礎段都很適合;
3、單詞記憶量少,沒有一定的方法
4、對單詞的學習及記憶沒有興趣,但又想提高單詞量
5、高三備考期間,想進行高效,系統化單詞記憶;

課程目的:

1 . 詞匯是高考命題的核心,熟記詞匯,以不變應萬變;
2 . 有目的收錄近幾年高考高頻詞匯供考生記憶;
3. 培養考生正確的單詞學習記憶方法;劃出重點并長久記憶;
4 . 幫助考生提高學習英語單詞的興趣及自信和成就感

授課提要:

1. 課程特色:本課程以高考考綱為依據,以系統的高考高頻詞匯為依托,立足教材,抓住重點,強化考點,輔以近幾年相關的高考考題實例,幫助學生在歸納,拓展和實戰的基礎上進行系統性記憶,從而提高考生必備的詞匯儲備。
2 . 授課環節:本課程共32課時共21組,分8周 完成,每周3組,第8周系統性查漏補缺。每周3組按“背高頻詞匯——背熱點話題-------跟蹤限時檢測”模式展開。
3 . 學習效果:熟記必備高頻詞匯,鞏固加強考生的各項基礎知識和基本技能,不斷提升其語言能力,對高考各考題如多項選擇,完型填空,閱讀理解,完成句子和書面表達做出必備知識和能力儲備。

課程摘要

第一周:背高頻詞匯abandon/absence/accustomed/appeal/---
背熱點話題表“同意”“贊同”/“不同意”“對-----有影響/導致/造成”
限時訓練,評講
第二周:背高頻詞匯assume//attach/available/belong/benefit-----
背熱點話題表“與-----有關;與-----有聯系”/'“可能會----”/ “與-----相似”
限時訓練,評講
第三周:背高頻詞匯concern/consequence/convince/count/deal/decline------
背熱點話題表“出現” “一------就”“值得”
限時訓練,評講
第四周:背高頻詞匯deserve/devote/difference/eager/effort/evidence/expand----
背熱點話題表“忍受;容忍”“盡管;雖然”“終于;最終”
限時訓練,評講
第五周:背高頻詞匯figure/fault/furniture/guarantee/honor/inform/-----
背熱點話題表“感激;感謝”“據說----”“如果;只要;假如”
限時訓練,評講
---------
第八周:查漏補缺,綜合訓練

 

 [江蘇一對一輔導學生]
一對一的老師真心不錯。 繼續與老師定課
 [河北一對一輔導學生]
能遇到張老師,是我們孩子的榮幸。 老師不僅教授知識還給孩子心理輔導。 現在已經要面對四年級了,還需要張老師繼續教下去。
李偉 [諸暨一對一輔導學生]
我一直覺得網上的不可信,可我媽媽逼我,沒辦法才上課,上了以后發現比我想的要好,好像不是假的。
姚瑩 [武漢一對一輔導學生]
老師上課太有趣了,我竟然沒有睡著,佩服
王鑫 [南京一對一輔導學生]
孩子閱讀理解得分比以前多了2、3分,不錯,我會繼續給他報名
程昱 [黑龍江一對一輔導學生]
以前孩子在外面補課,離家有點遠,只能送他去,這樣很麻煩。網上教育我很滿意。
陳杰 [嘉興一對一輔導學生]
老師講的挺認真、仔細的,孩子特喜歡。
國成 [杭州一對一輔導學生]
挺好的,我們需求神馬樣的老師就換什么老師,期間換了幾個老師,目前穩定。
倫倫 [天津一對一輔導學生]
挺好的,第一次接觸陽光網,不錯,又買了20節課。
愛你1999 [徽州一對一輔導學生]
老師很負責任,孩子不會的地方,老師反復講解,非常耐心,態度和藹,謝謝老師啦!
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